泰州：“三大行動(dòng)” 激活教師隊(duì)伍“源頭活水”

泰州市將教師隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升、體制機(jī)制改革三大行動(dòng)，全力打造新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

精神引領(lǐng)，筑牢師德師風(fēng)“根基”。全面推進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)，將教育家精神宣講和師德教育融入教師日常管理和培養(yǎng)培訓(xùn)全過(guò)程，并推動(dòng)各中小學(xué)（幼兒園）建立符合本校實(shí)情的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則。常態(tài)化開(kāi)展“我的教育故事”征文評(píng)選活動(dòng)，將優(yōu)秀作品匯編成冊(cè)進(jìn)行推廣，以身邊榜樣激勵(lì)教育工作者。組織開(kāi)展形式多樣的“禮贊教師”活動(dòng)，成立師德師風(fēng)巡講團(tuán)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。

項(xiàng)目推進(jìn)，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“階梯”。創(chuàng)新實(shí)施“泰州師說(shuō)”中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目，建立教育部門(mén)、高校和中小學(xué)三方協(xié)同機(jī)制，立足教師實(shí)際需求，針對(duì)性開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程資源。深化以“泰州教育名家、學(xué)科領(lǐng)軍人才”為內(nèi)核的卓越教師培養(yǎng)工程，強(qiáng)化名師、名校長(zhǎng)、名班主任工作室建設(shè)，打造“四有”好教師團(tuán)隊(duì)。搭建“教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”三級(jí)骨干教師培養(yǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)以評(píng)促培、以培促優(yōu)。

創(chuàng)新機(jī)制，優(yōu)化管理運(yùn)行流程。將優(yōu)秀教育人才納入“鳳城英才計(jì)劃”。推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)改革，通過(guò)優(yōu)化教師資源配置實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)師資的統(tǒng)籌調(diào)配與共享。支持小學(xué)科、新興學(xué)科及緊缺學(xué)科教師開(kāi)展跨校教學(xué)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資的流動(dòng)互補(bǔ)。建立城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，促進(jìn)教育資源均衡配置，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展。