黃山市祁門縣“四維發(fā)力”推動學(xué)前教育提質(zhì)增效
祁門縣聚焦學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展,多措并舉加大教學(xué)教研力度,全面提升教師素養(yǎng)與保教水平,取得顯著成效。
強(qiáng)化統(tǒng)籌部署,壓實(shí)工作責(zé)任。年初召開全縣學(xué)前教育教研工作會議,系統(tǒng)部署年度教研重點(diǎn)任務(wù)與國家學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作。年內(nèi)多次召開專題推進(jìn)會,聚焦“雙普”創(chuàng)建關(guān)鍵環(huán)節(jié),精準(zhǔn)發(fā)力,持續(xù)攻堅(jiān)。
創(chuàng)新教研機(jī)制,構(gòu)建協(xié)同網(wǎng)絡(luò)。組建祁門縣學(xué)前教育集團(tuán),強(qiáng)化“一盤棋”思想,推動資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展。建立“1+1+4”立體教研架構(gòu)(縣教研室統(tǒng)籌、1個(gè)教育集團(tuán)引領(lǐng)、4個(gè)教研片區(qū)聯(lián)動),常態(tài)化開展園本、片區(qū)、縣級三級教研活動,形成“以園為本、集團(tuán)引領(lǐng)、片區(qū)協(xié)作、網(wǎng)絡(luò)支撐”教研新模式,有效促進(jìn)教師專業(yè)成長與保教質(zhì)量提升。
聚焦隊(duì)伍賦能,夯實(shí)發(fā)展根基。管理隊(duì)伍專業(yè)化。舉辦園長任職資格培訓(xùn),覆蓋42名園長、副園長,實(shí)現(xiàn)管理層持證上崗與理念更新。關(guān)鍵崗位能力補(bǔ)強(qiáng)。組織專任教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)2期、保育員培訓(xùn)1期,累計(jì)培訓(xùn)教師62人、保育員109人,有力保障公辦園師資配備;實(shí)現(xiàn)66名保健員全員持證上崗。全員專業(yè)素養(yǎng)深化。組織240余名教師參加科學(xué)保教專題培訓(xùn);組織50名教師參加暑期班主任培訓(xùn);年均組織6期省級“皖美課堂”線上線下研修活動,覆蓋教學(xué)骨干、班主任、普通教師,形成分層進(jìn)階培養(yǎng)鏈??蒲幸I(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。以課題研究推動理論實(shí)踐融合,在研省級學(xué)前裝備課題1項(xiàng)、市級教科研課題4項(xiàng)。
豐富教研內(nèi)涵,提升實(shí)踐效能。建立規(guī)范化保教體系,夯實(shí)基礎(chǔ)保障。4個(gè)片區(qū)教研組制定計(jì)劃,落實(shí)每月片區(qū)活動,組長常態(tài)化入園指導(dǎo)。著力規(guī)范一日活動流程,科學(xué)安排幼兒生活學(xué)習(xí)。打造差異化辦園特色,促進(jìn)內(nèi)涵提升。優(yōu)化游戲環(huán)境與區(qū)域設(shè)置,保障充足游戲與戶外活動時(shí)間,依托地域資源開發(fā)“一園一品”課程,形成縣幼兒園“山水文化”、新城幼兒園“戲曲文化”、安凌中心幼兒園“農(nóng)耕文化”、小路口中心幼兒園“軍旅文化”等特色育人品牌。破解教育痛點(diǎn),強(qiáng)化三方協(xié)同。深化“小學(xué)化”治理,加強(qiáng)幼小銜接實(shí)踐探索,推進(jìn)家園共育,年均開展市縣級送教下鄉(xiāng)、課堂教學(xué)觀摩研討10次以上。舉辦論文評選、優(yōu)質(zhì)課評比、素養(yǎng)大賽、家校論壇、家園開放日等活動,系統(tǒng)推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)培育與家校協(xié)同機(jī)制的深度融合。突破地域局限,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。加強(qiáng)縣域間聯(lián)系,與兄弟區(qū)縣幼兒園開展交流互訪20余次;開展融杭交流,與杭州市勝利幼兒園結(jié)對,強(qiáng)化跨區(qū)域優(yōu)質(zhì)園交流互訪。