聽“最美教師”講述育人故事

27年堅守幼教一線的“孩子王”、帶學生站在全國作文賽事舞臺的班主任、以實際行動詮釋“教育即愛”理念的特教教師……為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，9月10日，遼寧省委宣傳部、省精神文明建設辦公室、省教育廳向社會發(fā)布2025年遼寧省“最美教師”。當晚，遼寧省“最美教師”講述我的育人故事主題活動在網絡平臺同步播出。

十位最美教師的故事全面展現了遼寧教育工作者在推動我省教育事業(yè)高質量發(fā)展中的擔當作為，讓榜樣的力量影響更多教師。

在去年的全國教師表彰大會上，作為優(yōu)秀教師代表，沈陽市皇姑區(qū)實驗幼兒園的教師李蕊和其他優(yōu)秀教師一起受到了習近平總書記的親切接見。這讓27年堅守幼教一線的李蕊倍感振奮，將殷殷囑托轉化為砥礪奮進的動力。她與大家分享和孩子們一起生活、成長的故事。未來，還要繼續(xù)用愛陪伴孩子們長大。

組織學生參加葉圣陶杯全國中學生新作文大賽和全國中學生創(chuàng)新作文大賽，獲評全國優(yōu)秀組織教師的葫蘆島市第一高級中學教師趙巍，以匠心守初心，當了25年的班主任教師，她常說：“班主任不是‘說教者’，是‘同行者’?！比諒鸵蝗盏呐惆榕c守護，她把“同行者”三個字刻進了每一段師生故事里。

被學生們親切稱為“亮哥”的阜新市彰武縣章古臺九年制學校教師王宏亮，在21年里有很多次離開鄉(xiāng)村的機會，卻一次都沒動搖過。作為治沙精神干部學校的兼職講師，他利用業(yè)余時間，給全省4000多名黨務工作者講了100多節(jié)黨課。未來的日子，他還會守著這方講臺，以教育家精神為榜樣，做孩子們永遠的“亮哥”為鄉(xiāng)村孩子托舉美好的明天。

大連民族大學教授劉秋率先將鑄牢中華民族共同體意識深度融入課程，她愿永遠做一顆堅實的石榴籽，和各民族的同學們緊緊抱在一起，用知識、用真情，守護成長，鑄牢中華民族共同體意識最堅實的基礎。

遼陽市白塔區(qū)啟智學校教師劉雪雅，始終以辦好人民滿意的特殊教育為宗旨，以康復訓練為突破口，以文化教育為著力點，全面提高教學質量，積極開設串珠、西點制作、超市理貨等職業(yè)課程，力求使每一名特殊兒童掌握一門技術，實現“就業(yè)有門路、生存有基礎”的辦學目標，讓無數家庭看到了希望的曙光。

對沈陽農業(yè)大學教授孫紅梅來說，三尺講臺是她心中最神圣的花田。學生就像種子，而教師之幸福，在于見證每一粒種子悄然萌發(fā)、茁壯成長。她帶領團隊成功突破關鍵技術瓶頸，將原種繁殖效率提升了數千倍，使百合種球繁育周期縮短了近一半，顯著提升了國產種球質量和百合產業(yè)的核心競爭能力。

朝陽市第一高級中學教師狄坤，從教25年從沒有耽誤過一節(jié)課。這些年來學生在變，教育教學內容在變，但始終不變的是她的作息時間。每天早6:40到校，晚10：30離校，常年如一日，她把所有的愛都給了學生，給了教育。她說：“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育，才是真正的教育?！?

撫順市第五十中學教師袁明霞堅持“以動育心、體教融合”教育理念，打破了校園圍墻阻隔，風雨無阻地組織班級學生開展每日5公里長跑活動，讓學生們長得壯壯的、練得棒棒的。

中國醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院教授、主任醫(yī)師李凱在三尺講臺前傳承“紅醫(yī)精神”，主編人衛(wèi)社《腫瘤學概論》“思政案例庫”，將課程思政融入教學各環(huán)節(jié)，以案例教育引導學生樹立遠大理想。

遼寧機電職業(yè)技術學院教師夏金偉主導工業(yè)機器人技術專業(yè)成為國家雙高建設重點專業(yè)、國家現代學徒制試點專業(yè)、遼寧省五星專業(yè)，詮釋著樂教愛教、因材施教的教育家精神。

十位最美教師故事不盡相同，折射的教育家精神在一次次講述中愈發(fā)鮮活。參會教師紛紛表示，要以“最美教師”為榜樣，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，為堅決打好打贏決勝之年決勝之戰(zhàn)貢獻教育力量。