全國首部！《山東省特殊教育條例》發(fā)布

9月26日上午，山東省人大召開新聞發(fā)布會，圍繞省人大十四屆常委會第十七次全體會議剛剛表決通過的《山東省特殊教育條例》有關(guān)內(nèi)容及貫徹實(shí)施情況進(jìn)行政策解讀。

“這是我國首部特殊教育領(lǐng)域地方性法規(guī)，凝結(jié)了山東近些年來的有效實(shí)踐，不僅為推進(jìn)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)法治保障，也對加快建設(shè)教育強(qiáng)省、辦好人民滿意教育具有重大意義，還將為國家層面特殊教育立法提供重要參考?！薄渡綎|省特殊教育條例》（以下簡稱《條例》）正式發(fā)布后，引發(fā)了廣泛關(guān)注。該《條例》是全國首部省級特殊教育地方性法規(guī)，標(biāo)志著山東省在推進(jìn)特殊教育依法治教、保障特殊教育需要兒童、青少年平等受教育權(quán)方面邁出關(guān)鍵一步，具有重要的里程碑意義。

《條例》共八章五十八條，系統(tǒng)構(gòu)建了從學(xué)前教育到高等教育、從普通教育到職業(yè)教育的完整特殊教育體系，明確各級政府及相關(guān)部門職責(zé)，強(qiáng)化資源保障與監(jiān)督機(jī)制，著力推動特殊教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

《條例》突出“融合教育”理念，明確以普通學(xué)校隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、送教上門為補(bǔ)充的安置機(jī)制，強(qiáng)調(diào)對特殊教育需要學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評估和合理安置。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，提出加強(qiáng)特殊教育師資培養(yǎng)、落實(shí)特殊教育教師津貼、實(shí)行職稱評審單列政策等多項(xiàng)舉措，全面提升教師專業(yè)能力和待遇保障。

此外，《條例》還注重多部門協(xié)同與全社會參與，明確教育、衛(wèi)健、民政、殘聯(lián)等多方責(zé)任，鼓勵社會力量通過舉辦機(jī)構(gòu)、捐資助學(xué)等方式支持特殊教育發(fā)展。同時，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，設(shè)立特殊教育專項(xiàng)補(bǔ)助，明確生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并推動無障礙環(huán)境建設(shè)與現(xiàn)代科技應(yīng)用。

這不僅是一部教育法規(guī)，更是一部充滿人文關(guān)懷的特殊教育權(quán)利保障書?！坝梅ㄖ嗡季S和法治方式保障弱勢群體權(quán)益，正是治理體系和治理能力現(xiàn)代化的體現(xiàn)，更為特殊教育需要兒童、青少年融入社會、成長成才提供了堅(jiān)實(shí)的法治保障?！鄙綎|省教育廳總督學(xué)王志剛表示，“《條例》的制定出臺，是山東省貫徹落實(shí)黨的二十大及全國教育大會精神的重要舉措，必將有力促進(jìn)特殊教育的健康發(fā)展?！?