廣東省攜手港澳推進大灣區(qū)高等教育融合發(fā)展　

廣東省認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和在廣東考察時的重要講話精神，攜手港澳深化高等教育融合發(fā)展，不斷完善協(xié)同工作機制、聚集優(yōu)質(zhì)教育資源、優(yōu)化科研創(chuàng)新鏈條、暢通培育發(fā)展路徑，推動粵港澳大灣區(qū)高等教育布局結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，為打造國際教育示范區(qū)、國際科技創(chuàng)新中心和高水平人才高地建設(shè)提供有力支撐。

一、堅持高位統(tǒng)籌，完善協(xié)同工作機制

（一）強化部省聯(lián)動。省政府聯(lián)合教育部印發(fā)《推進粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展規(guī)劃》，與教育部構(gòu)建定期會商溝通機制，將大灣區(qū)教育作為部省合作的重點內(nèi)容，協(xié)力推進大灣區(qū)高等教育合作，以教育高質(zhì)量發(fā)展為廣東和粵港澳大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

（二）加強系統(tǒng)謀劃。省政府印發(fā)《關(guān)于扎實推進教育高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)教育強省的意見》《合作辦學工作指引》等文件，提出實施“高等教育創(chuàng)新工程”“教育對外開放工程”，明確加強與世界一流高校和科研機構(gòu)深度合作，強化粵港澳合作辦學和人才協(xié)同培養(yǎng)，深入推進粵港澳大灣區(qū)國際教育示范區(qū)建設(shè)。

（三）推進共研共商。建立與港澳教育部門交流會商機制，召開粵港、粵澳教育合作專責小組會議，凝聚合作共識，形成務(wù)實舉措。與香港特別行政區(qū)政府教育局簽署《關(guān)于加強粵港教育交流與合作框架協(xié)議》，與香港職業(yè)訓練局簽署合作備忘錄，支持兩地教育協(xié)作和高質(zhì)量發(fā)展。

二、堅持整體布局，聚集優(yōu)質(zhì)教育資源

（一）深化合作辦學。加強大灣區(qū)高等教育交流融合，探索多元協(xié)同、可持續(xù)、內(nèi)涵式發(fā)展的合作辦學新路徑。推進香港中文大學（深圳）、北師香港浸會大學、香港科技大學（廣州）等6所中外、內(nèi)地與香港合作大學快速發(fā)展，澳門大學、澳門理工大學、澳門旅游大學啟動在橫琴開設(shè)校區(qū)延伸辦學，探索創(chuàng)新港澳高校在內(nèi)地辦學模式；深圳大學在港設(shè)立校區(qū)，中山大學在港設(shè)立綜合性研究機構(gòu)，實現(xiàn)粵港澳高等教育資源“雙向奔赴”，有效實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

（二）優(yōu)化高校布局。印發(fā)《高等學校設(shè)置“十四五”規(guī)劃》，對接粵港澳大灣區(qū)發(fā)展需求，匹配大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)空間布局，圍繞質(zhì)量高、特色強、規(guī)模適度的本科高校設(shè)置理念合理布局高校，以深圳理工大學為代表的新型研究型大學，以深圳職業(yè)技術(shù)大學、廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學為代表的職業(yè)本科高校等一批設(shè)置事項相繼獲批，構(gòu)建服務(wù)于高科技產(chǎn)業(yè)和先進制造業(yè)的高等教育功能區(qū)。

（三）加快高水平大學建設(shè)。深入實施“沖一流、補短板、強特色”提升計劃，設(shè)立高校專項補助經(jīng)費，在人才引育、科研項目立項、科研平臺建設(shè)、學科專業(yè)設(shè)置等方面給予建設(shè)高校支持，賦予高校更多辦學自主權(quán)，推動有關(guān)高校不斷深化辦學體制機制改革，持續(xù)提升綜合實力、核心競爭力和國際影響力，加速形成具有大灣區(qū)特色的世界一流大學方陣。

三、堅持共建共享，優(yōu)化科研創(chuàng)新鏈條

（一）支持高校共建聯(lián)合創(chuàng)新平臺。印發(fā)《科技創(chuàng)新條例》，圍繞“基礎(chǔ)研究+技術(shù)攻關(guān)+成果轉(zhuǎn)化+科技金融+人才支撐”的建設(shè)理念，支持共建粵港澳聯(lián)合實驗室、重大科研基礎(chǔ)設(shè)施，建成廣東牽頭的粵港澳聯(lián)合實驗室31家，其中22家依托廣東高校建立。

（二）助力高校共享科技資源成果。印發(fā)《關(guān)于深入推進重大科研基礎(chǔ)設(shè)施與大型科研儀器開放共享的若干措施》，通過構(gòu)建開放共享體系架構(gòu)、落實各方主體責任義務(wù)、完善開放共享平臺網(wǎng)絡(luò)、明確開放共享規(guī)范要求等舉措，對大型儀器開放共享績效評價優(yōu)秀的給予獎補，對納入省重點實驗室建設(shè)范圍的高校和企業(yè)與全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)）共建的研發(fā)中心、實驗室給予事前無償資助，支持中山大學的國家超算廣州中心、“天琴中心”、精準醫(yī)學中心等科研基礎(chǔ)設(shè)施與科研儀器設(shè)備向港澳地區(qū)開放使用。

（三）推動高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。印發(fā)《支持全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心（粵港澳大灣區(qū)）建設(shè)若干舉措》，加快推進粵港澳大灣區(qū)區(qū)域中心建設(shè)，聚焦打造高水平公共轉(zhuǎn)化平臺、集聚高質(zhì)量科技成果、促進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等，提供完善的政策和資源支持。推進5家國家大學科技園優(yōu)化重塑、18家省級大學科技園升級建設(shè)，集聚各方面資源推動科技成果落地轉(zhuǎn)化。舉辦廣東高校“高創(chuàng)杯”科技成果轉(zhuǎn)化路演大賽，組織廣東產(chǎn)學研招投項目專場、香港高校專場等面向高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的項目發(fā)布會，匯聚先進科技成果500余個、路演項目近60個，助力高?？萍汲晒D(zhuǎn)化對接專業(yè)資源。

四、堅持聯(lián)動對接，暢通培育發(fā)展路徑

（一）強化協(xié)同育人模式。加大對粵港澳聯(lián)合培養(yǎng)研究生的支持力度，支持在大灣區(qū)內(nèi)地設(shè)立的合作辦學高校設(shè)立博士后科研流動站，助力粵港澳高層次人才交流，超1.6萬名港澳學生在廣東高校就讀。

（二）建強交流合作平臺。支持粵港澳高校聯(lián)盟及專業(yè)聯(lián)盟、粵港澳大灣區(qū)高校在線課程聯(lián)盟等交流合作平臺發(fā)展，為香港平臺提供13個學科門類748門課程，惠及12萬名港澳學生。推進深圳職業(yè)技術(shù)大學與香港職業(yè)訓練局合作共建“粵港澳大灣區(qū)特色職業(yè)教育園區(qū)”，屋宇裝備工程、游戲及動漫、時裝設(shè)計、餐飲等專業(yè)招收港籍學生在園區(qū)學習。

（三）暢通就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。出臺《促進港澳青年在粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地九市就業(yè)創(chuàng)業(yè)條例》，高水平建成以粵港澳大灣區(qū)（廣東）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地為龍頭、12個重點基地為骨干、各地特色基地為基礎(chǔ)的“1+12+N”港澳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)支撐體系，實現(xiàn)港澳青年來粵創(chuàng)業(yè)政策、服務(wù)和交流機制“軟聯(lián)通”。實施大灣區(qū)香港青年實習計劃，超200家機關(guān)事業(yè)單位等機構(gòu)提供實習崗位，依托企業(yè)實習、文化體驗等，拓展港澳青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)空間，支持港澳青年更好融入國家發(fā)展大局。