南通如皋：跨學(xué)科實踐“鏈”動暑假 鄉(xiāng)土文化浸潤成長

近日，南通如皋市緊扣新時代實踐育人新要求，創(chuàng)新推出暑期研創(chuàng)實踐活動，以故事為鏈接紐帶，深度推進(jìn)跨學(xué)科融合，引領(lǐng)學(xué)生在沉浸式體驗中傳承鄉(xiāng)土文化、錘煉綜合素養(yǎng)，探索出一條“學(xué)思融合、知行互促”的校本實踐新路徑。

打破學(xué)科壁壘，重構(gòu)學(xué)習(xí)場景?；顒訉?shù)理工程、語言文化、科學(xué)生態(tài)、藝術(shù)創(chuàng)造等學(xué)科有機(jī)融入主題實踐。在工程數(shù)據(jù)實驗室，學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維進(jìn)行結(jié)構(gòu)規(guī)劃與成本精算；在“雙語互動空間站”，學(xué)生通過角色扮演，深化語言應(yīng)用與文化理解；在“生態(tài)探索實驗室”，學(xué)生通過動手制作、反復(fù)測試，驗證浮力原理；“文明研習(xí)社”的學(xué)生們深入挖掘故事內(nèi)核。該項目構(gòu)建起多維立體的學(xué)習(xí)場域，實現(xiàn)知識從書本到實踐的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。

創(chuàng)新表達(dá)載體，深化情感認(rèn)同?；顒幼⒅匾远嘣囆g(shù)形式激發(fā)情感共鳴，實現(xiàn)文化浸潤。在“童謠創(chuàng)作坊”，學(xué)生通過改編經(jīng)典音樂作品、自制打擊樂器等，傳遞合作精神與希望理念；“數(shù)字多媒體工坊”借助現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)，通過電子相冊制作、編程互動等活動，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的有機(jī)融合。

鏈接鄉(xiāng)土生活，賦能生命成長?；顒恿⒆汔l(xiāng)土情境，注重實踐體驗與生命教育。在“菜園實踐工坊”，學(xué)生觀察并記錄植物生長過程，領(lǐng)悟生命規(guī)律；“體能挑戰(zhàn)營”通過模擬動物穿越障礙等趣味運(yùn)動，鍛煉學(xué)生體魄，增進(jìn)他們對生物多樣性的認(rèn)知。這些基于真實生活、鄉(xiāng)土資源的教育實踐，將“責(zé)任守護(hù)”“生命共同體”等主題，自然融入學(xué)生可感可知的日常體驗。